作者：Barry Guitar 博士（来自美国佛蒙特州州立大学）和 Edward G. Conture 博士（来自美国范德比尔特大学）
原文：If You Think Your Child Is Stuttering…
一、您的孩子口吃吗？
如果您的孩子说话有困难，老是容易在某个音节、词语或短语上支支吾吾或重复，那么他就可能有口吃问题了。但是，他这也可能仅仅是在经历一段正常的语言不流畅时期。这段时期是绝大多数儿童在学习说话的过程中都会经历的。这篇短文将会帮助您理解口吃问题与正常的语言发育之间的区别。
二、正常的语言不流畅儿童
- 正常的语言不流畅儿童偶尔会将音节或词语重复一两次，像－像－像是这样。这种语言不流畅也可能会包括说话支支吾吾和使用一些填充用的语音，像是“啊”、“哦”、“额”等等。
- 这种语言不流畅大多数发生在一岁、一岁半到五岁之间，通常是时有时无的。它通常意味着这个小孩正在学习用新的方式来使用语言。如果这种语言的不流畅先消失了几个星期，然后又出现了，这说明这个小孩可能刚刚开始了另一个语言学习的阶段。
这些语言的不流畅通常意味着这个小孩在学习用新的方式来使用语言。如果这些语言不流畅现象先消失了几个星期，然后又出现了，那么这个小孩可能是刚刚开始了另一个语言学习的阶段。
三、患有轻微口吃的儿童
- 患有有轻微口吃的儿童，他在口吃的时候重复语音会不止两次，像－像－像－像是这样。紧张和挣扎可能会明显地浮现在面部肌肉之上，特别是在嘴部周围的区域。
- 他说话的音调可能会随着重复而提高，偶尔这个小孩还会经历一种“说话被塞住”的感觉－－在几秒钟之内，没有气流或声音从他的嘴中吐出。
- 这种语言不流畅现象也许还是时有时无的，但现在却是频繁地发生了。
- 当您和孩子谈话的时候，请尽量用缓慢而放松的语调为他做出一个示范，同时也要鼓励家中的其他成员也这样做。不要让你的语速慢到听起来变得古怪，但是要让它显得从容不迫，同时要有很多的停顿。著名的电视主持人赵忠翔先生就是这种说话风格的一个非常好的榜样。
- 在一天中的某个时候，当孩子能够得到家长全身心地关注时，这种缓慢而放松的谈话会具有最大的效力。您可以在每天的某个固定时刻抽出几分钟来，其它什么事也不做，只是专心致志地倾听您的小孩谈论自己心中的想法。
- 当您的孩子和您说话时，或问你问题的时候，请在张嘴回答前，尽量先停顿一两秒钟。这样做，可以让您在对他说话的时候不那么的匆忙，也会更加的放松。
- 当口吃发生的时候，请不要显得心烦意乱或是发火。您的孩子已经尽了自己的最大努力把事情作好，要知道他现在是在同一时间内学习很多种新的技能。您的耐心和肯定的态度会给予他难以想像的帮助。
- 毫不用力的语音重复或拖长是最健康的一种口吃方式。任何东西，只要它能够帮助您的小孩用这种口吃方式来代替那种紧张地口吃或逃避词语的行为，都是有帮助的。
- 如果您的小孩在口吃恶化的时候变得灰心丧气或是心烦意乱，要安慰他，鼓励他。在听到一些诸如“我知道有时候说话会变得很困难……但你要知道，很多人都在这些词语上栽过跟头……这真的没有什么！你做的很好！”的话语后，一部分孩子马上就会重新振作起来。其他的小孩在变得灰心丧气后，您如果能亲切地摸摸他的脑袋，或是给他一个拥抱，这会给予他们莫大的安慰和鼓励。
四、患有更严重口吃的儿童
- 假如您的小孩在说话过程中有超过10%的时候口吃，或是在口吃的时候表现出明显的挣扎用力或紧张的现象，或是会为了避免口吃而替换词语、使用额外的发音来帮助自己把话说出口，那么，接受一位口吃领域的专家所给予的治疗，会对他很有好处。语言表达中的完全阻塞比重复或是拖长更加常见。在这个阶段，语言的不流畅现象似乎更加容易地在大多数的说话场合中出现了。
- 但很遗憾的是，现在中国无论是在口吃的科学研究领域，还是在口吃的临床治疗领域，与国际先进水平都有很大差距。在美国，如果想从事口吃的相关治疗工作，语言病理学家们不但需要接受过相应的医学高等教育，而且还必须在口吃治疗方面经历过一定的专业训练，最后还有通过美国言语语言及听力协会（ASHA）的资格认证，获得其所颁发的临床能力资格认证证书。然而在中国，您可能在当地最好的医院中都找不到一位很了解口吃问题的医生，更不用说接受正确的治疗了。请记住，现在的中国还是一个发展中国家，很多问题都只能由时间来改善。而对于您的孩子来说，能帮助到他的，现在就只有您，孩子的家长！所以，请您要尽量遵从在本文中对您提出的这些要求和建议！
- 上面的那些对于孩子患有轻微口吃的家长们的建议，对于那些孩子患有严重口吃问题的家长同样适用。请记住，要放慢和放松您自己的说话语速，这远比要求您的孩子说话慢下来要有帮助的多。
- 要鼓励孩子多和您谈论他的口吃问题。当您在讨论这个问题时，要表现出自身的耐心和肯定。通常来讲，战胜口吃更重要的是要消除对于口吃本身的恐惧，而不是要更加努力去避免口吃。
注释：这篇文章最早的中文译本出现在ISA中文站上，但其与现在的英文原文内容有了出入，并且原来的中文翻译也有不准确的地方。所以我由把这篇经典的英文资料又完全重新翻译了一遍，并根据中国的实际情况对内容做了改善。有兴趣的朋友可以将我的这个中文译本、ISA最早的中文译本和英文原文进行对照和比较。－－ 童 镭 2005/12/4